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Nome
Classe
Data
Analisi grammaticale del nome classe quarta: schede
Per ogni nome comune indica genere, numero e se è concreto o astratto.
1.mediciGenereNumeroTipo
2.appartamentiGenereNumeroTipo
3.ragioneGenereNumeroTipo
4.tavoleGenereNumeroTipo
5.finestraGenereNumeroTipo
6.problemiGenereNumeroTipo
7.sentimentoGenereNumeroTipo
8.fratelloGenereNumeroTipo
9.fameGenereNumeroTipo
10.faroGenereNumeroTipo
11.casaGenereNumeroTipo
12.sorelleGenereNumeroTipo
13.inizioGenereNumeroTipo
14.attenzioniGenereNumeroTipo
15.fantasieGenereNumeroTipo
16.addiiGenereNumeroTipo
Soluzioni — Analisi grammaticale del nome classe quarta: schede
1.maschile, plurale, concreto
2.maschile, plurale, concreto
3.femminile, singolare, astratto
4.femminile, plurale, concreto
5.femminile, singolare, concreto
6.maschile, plurale, astratto
7.maschile, singolare, astratto
8.maschile, singolare, concreto
9.femminile, singolare, astratto
10.maschile, singolare, concreto
11.femminile, singolare, concreto
12.femminile, plurale, concreto
13.maschile, singolare, astratto
14.femminile, plurale, astratto
15.femminile, plurale, astratto
16.maschile, plurale, astratto
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Come usare questa scheda
Se ti serve una seconda scheda con esercizi diversi — perché il bambino ha già visto questi, o perché due compagni non si copino — premi “Genera un'altra scheda” e cambia tutto in un istante.
Le parole e le forme verbali arrivano da archivi chiusi e da regole esplicite: una nuova scheda cambia la combinazione, non inventa il contenuto.
Quando proporla
È utile per consolidare un'analisi grammaticale già avviata, distinguendo con attenzione le quattro informazioni richieste.
Se il bambino si blocca
Fai leggere prima il nome: poi chiedi se si può vedere o toccare, senza usare questo indizio come unica regola.
Suggerimenti per la stampa
Stampa in A4 verticale: i margini sono già impostati.
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